مواد مرتبطة بالقسم (17)
منظمة العمل الدولية: الذكاء الاصطناعي يعيد رسم سيناريوهات التوظيف العربي حتى 2035
تقرير مشترك مع الإسكوا يقدم سيناريوهات لآثار التقنية على المهن والمهارات بدل التنبؤ بأعداد وظائف مؤكدة.
المهارات المرتبطة بالذكاء الاصطناعي تحتاج سياسات تدريب شاملة في العالم العربي
تقرير منظمة العمل الدولية والإسكوا يناقش مسارات بناء المهارات التقنية والحوكمة لتجنب اتساع فجوات العمل.
رصد إقليمي يكشف أهمية المهارات المعرفية والاجتماعية في الوظائف المعلنة
منظمة العمل الدولية تحلل بيانات إعلانات وظائف رقمية في مصر والأردن والإمارات لفهم التحولات في المهارات المطلوبة.
محو الأمية الرقمية لا يعني البرمجة وحدها وفق مؤشرات التعليم الدولية
رصد اليونسكو للهدف الرابع يظهر تفاوتًا كبيرًا بين استخدام الشبكات الاجتماعية والمهارات الرقمية الأكثر تعقيدًا.
اليونسكو تدعو لقياس إتمام الدراسة لا الاكتفاء بنسب الالتحاق
مراجعة منهجية 2026 تشرح لماذا تعطي مؤشرات الإتمام صورة مختلفة عن الحضور أو التسجيل المدرسي.
اليونسكو: بيانات فجوة التعليم بين المدن والريف غير متاحة في دول عديدة
تقرير 2026 يحذر من نقص التفصيل حسب المكان والدخل، ما يصعّب توجيه دعم التعليم للمحتاجين.
تقرير 2026: فجوات الثروة والمكان تؤثر في فرص تعليم الفتيات والفتيان
نسخة 2026 من تقرير النوع الاجتماعي لليونسكو تدرس التفاوتات التعليمية دون اختزالها في جنس الطالب وحده.
تمويل التعليم المنصف يتطلب معرفة من يستفيد لا حجم الإنفاق فقط
تقرير اليونسكو يرصد توسع آليات الدعم للفئات الأقل حظًا مع استمرار الحاجة لمؤشرات واضحة عن الإنصاف.
ارتفاع إتمام التعليم عالميًا لا يلغي فجوة الالتحاق المستمرة
اليونسكو تفصل بين نسب استكمال المراحل التعليمية واتساع الفجوة أمام الهدف الرابع للتنمية المستدامة.
الأردن يدرّب 39 مدربًا على المهارات الرقمية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي
شراكة تدريب مهني مع يونيسف وشركاء محليين اختتمت مرحلة تدريب مدربين في سبتمبر 2026.
الأردن يناقش استمرار دعم خدمات الأطفال مع تراجع التمويل الدولي
زيارة مسؤولة يونيسف في سبتمبر 2026 سلطت الضوء على ضرورة استدامة خدمات التعلم والحماية.
اليوم العالمي للمعلم: مؤسسات أممية تؤكد أولوية دعم المدرسين في الأردن
بيان مشترك بتاريخ 5 أكتوبر 2026 يركز على تطوير المعلمين وجودة التعليم والتعلم الدامج.
بيانات الوظائف الإلكترونية لا تكشف وحدها كل احتياجات سوق العمل
قراءة في منهجية رصد الوظائف الإلكترونية التي استخدمتها منظمة العمل الدولية لثلاث دول عربية.
اليونسكو: 273 مليون طفل وشاب خارج المدرسة عالميًا في بيانات 2024
تقرير رصد التعليم العالمي لعام 2026 يكشف استمرار فجوات الوصول رغم زيادة أعداد الملتحقين بالمدارس.
الذكاء الاصطناعي ومهن المنطقة العربية حتى 2035: السيناريو لا يساوي التنبؤ
مراجعة منهجية للطريقة الصحيحة في قراءة تقرير منظمة العمل الدولية والإسكوا.
خريطة فرص العمل الرقمية في مصر والأردن والإمارات: حدود البيانات
ماذا تفيد إعلانات الوظائف على الإنترنت وماذا لا تستطيع قياسه؟
برامج المهارات الرقمية بالأردن — مرحلة المدربين 2026
برنامج أنهى تدريب 39 مدربًا في سبتمبر 2026 ولا توجد في المصدر دعوة عامة مفتوحة.