كيف تقرأ أرقام المستفيدين في المبادرات؟
إطار مبسط يميز بين المستهدف والمشارك ومن أتم البرنامج ومن ظهرت لديه نتيجة.
المستهدف
العدد الذي تخطط الجهة للوصول إليه بحسب برنامج أو اتفاق؛ وقد يتغير بمرور الوقت.
المشارك
شخص بدأ نشاطًا أو تلقى خدمة ضمن تعريف معلن، وقد لا يكون قد أكمل كل مكوناته.
المُتمّ والنتيجة
إنهاء البرنامج لا يساوي بالضرورة اكتساب مهارة؛ ويحتاج كل منهما إلى معيار مستقل.
الأثر
يمكن الحديث عن أثر محتمل أو موثق فقط عندما توجد بيانات مناسبة تتيح نسبة التغير إلى التدخل مع مراعاة عوامل أخرى.
المصادر والمراجع
روابط الوثائق والبيانات المستخدمة أو الداعمة للسياق؛ لم تُنسخ صور أو فقرات المصدر. يُرجى الرجوع للأصل في المسائل المتغيرة.
- إيتيدا — الاطلاع على الوثيقة الأصلية ↗تاريخ المصدر: ١٧ أكتوبر ٢٠٢٦ · تاريخ المراجعة: ٢٧ أكتوبر ٢٠٢٦
- يونيسف مصر — الاطلاع على الوثيقة الأصلية ↗تاريخ المصدر: ٢٤ سبتمبر ٢٠٢٦ · تاريخ المراجعة: ٢٧ أكتوبر ٢٠٢٦
مواد ذات صلة
إيتيدا: 10,485 طالبًا شاركوا في التدريب الصيفي للتكنولوجيا لعام 2026
بيانات الهيئة المصرية ترصد مشاركة 10,485 طالبًا في برنامج تدريبي تقني؛ العدد يصف المشاركة ولا يثبت الحصول على وظيفة.
توسّع مرتقب في تعليم القراءة العربية يستهدف 2500 مدرسة بثلاث محافظات
شراكة بين يونيسف ومؤسسة ساويرس ووزارة التعليم تستهدف مدارس الفيوم وأسيوط وسوهاج؛ أرقام الأطفال المعلنة أهداف لا نتائج.
كيف نقيّم توسع برنامج القراءة العربية بين 2025 و2026؟
دراسة تتبع تفصل بين نتائج المرحلة الأولى والمستهدفات المعلنة للمرحلة الجديدة.